Ce MOOC, cours en ligne gratuit, est consacré aux cadrans solaires et à leur science, la gnomonique.
Conçu et mis en ligne par Roger Torrenti courant 2018, il est résolument francophone, considérant la théorie et la construction des cadrans solaires, non seulement en France métropolitaine, mais dans tout autre région du globe. Il s’adresse à tous, même ceux ne possédant pas de bagage mathématique ou astronomique important, et a pour objectif de permettre à chacun, de comprendre, concevoir et construire un cadran solaire de tout type. Il est ouvert toute l’année et ne nécessite pas d’inscription.
Il a été référencé, après expertise, par UNISCIEL, « L’université des sciences en ligne », et est désormais disponible sur le site du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Les 5 séquences (ou chapitres) du cours, agrémentées de vidéos, exercices et quiz, peuvent être abordées linéairement ou “à la carte”, selon vos besoins, les liens ci-dessous vous permettant d’accéder au chapitre ou sous-chapitre de votre choix. À noter que lorsque vous aurez cliqué sur un des liens ci-dessous (ouvrant une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet de votre navigateur), les autres sous-chapitres de la séquence seront également accessibles ; il ne sera donc pas nécessaire, pour parcourir la séquence en question, de revenir à la liste ci-dessous.
Vous pouvez également tester vos connaissances initiales sur les cadrans solaires par un quiz de 15 questions.
Accéder ci-dessous au chapitre ou sous-chapitre de votre choix
Séquence 0 : Introduction
En quelques mots et images…
Objectifs de ce cours
Conditions d’inscription et d’utilisation
Présentation du MOOC
Différents parcours possibles
L’auteur : Roger Torrenti
Le livre du MOOC
Conclusion
Séquence 1 : Petite histoire des cadrans solaires
Introduction
De la naissance à l’apogée
—–Dès la plus haute Antiquité
—–De l’Antiquité à la fin du Moyen Âge
—–L’apogée des cadrans solaires
Les cadrans solaires aujourd’hui
—–Un domaine à l’activité toujours forte
—–Un regain d’intérêt ?
Quiz d’auto-évaluation
Conclusion
Séquence 2 : Quelques bases de gnomonique
Introduction
Notions d’astronomie…
—–Rappels de mathématiques
—–Rotation de la Terre
…………….Rêvons un peu
…………….Exercice 1 : Un peu d’astronomie
—–Latitude et longitude
—–Comment trouver le sud ?
—–Mouvement apparent du Soleil
…………….Exercice 2 : Ombre portée par l’extrémité d’un gnomon
Heure solaire et heure légale
—–Les fuseaux horaires
…………….Exercice 3 : Une idée pour rajeunir et devenir riche…
…………….Exercice 4 : Êtes-vous sûr de votre jour de naissance ?
—–L’équation du temps
—–Comment passer de l’heure solaire à l’heure légale
…………….Exercice 5 : Convertir les écarts de longitude en h-min-s
…………….Exercice 6 : Ne pas réveiller ses amis…
…………….Exercice 7 : Comment trouver très simplement la direction nord-sud ?
Quiz d’auto-évaluation
Conclusion
Séquence 3 : Les différents types de cadrans solaires
Introduction
Des cadrans très simples
—–Les gnomons et méridiennes
—–Les cadrans équatoriaux
—–Les cadrans polaires
…………….Exercice 1 : Votre ami déménage
Les cadrans horizontaux ou verticaux
—–Des cadrans très courants
…………….Exercice 2 : Le voisin est-il devenu fou ?
…………….Exercice 3 : Et si l’on inclinait le cube ?
Autres types de cadrans solaires
—–Les cadrans analemmatiques
—–Les cadrans de hauteur et les cadrans d’azimut
—–Les cadrans polyédriques
—–D’autres cadrans encore
Quiz d’auto-évaluation
Conclusion
Séquence 4 : Construire un cadran solaire
Introduction
Comment construire un cadran solaire
—–Introduction : quel cadran construire, avec quels outils ?
—–Un gnomon ou une méridienne
—–Un cadran équatorial
…………….Exercice 1 : Réaliser un cadran universel en 2 min chrono !
—–Un cadran polaire
—–Un cadran mural ou horizontal
…………….Exercice 2 : Tracé à la montre…
…………….Exercice 3 : Un cadran mural ou horizontal qui indique (presque) l’heure légale…
…………….Exercice 4 : En bon citoyen…
—–Un cadran analemmatique
—–Un cadran de berger
—–Une boussole ou compas solaire
—–Un cadran polyédrique
—–Un cadran commémoratif
Laissez aller votre imagination!
Quiz d’auto-évaluation
Conclusion
Séquence 5 : Pour aller plus loin
Introduction
Ressources générales
—–Glossaire
—–Bibliographie
—–Sites web
—–Associations spécialisées
—–Logiciels
Ressources pédagogiques
—–Cadrans à découper
—–Une intéressante saga viking
—–Activité pour CE2
Compléments
—–Le magazine ‘Cadrans solaires pour tous »
—–Comment dire « cadran solaire » en…
—–Quelques devises
—–Formules utiles
—–Valeur de l’équation du temps
—–Valeur de la déclinaison du Soleil
Cadranières et cadraniers
—–Introduction
—–Fiches de cadraniers
Conclusion
